图形时期

1929年，他进入布达佩斯的Muhëly，即所谓的包豪斯学校。这所学校由亚历山大-博特尼克按照德绍的包豪斯模式创建，接受了沃尔特-格罗皮乌斯、瓦西里-康定斯基、保罗-克利和约瑟夫-阿尔贝斯等艺术家在德国的教诲。在瓦萨里的作品中，包豪斯教学的影响将是相当大的。事实上，在这一时期，他被引入了建构主义的趋势并发现了抽象艺术。就在那时，他创作了著名的 “蓝色研究 “和 “绿色研究”（1929年），他也坚持了旨在促进少一些个人主义和多一些公共性的艺术的理论，一种适应现代世界和工业世界突变的艺术。

这时，匈牙利政府开始将各种前卫运动与政治上正在发展的进步运动联系起来。像他的一些同胞一样，瓦萨里在1930年离开匈牙利并移居巴黎。他被广告公司Havas以及当时著名的印刷厂Draeger聘请为设计师。他在这些机构中担任平面设计师，后来在Dewambez工作，使他能够接近平面设计的艺术和美学，”同时确保（他）作为视觉艺术家的角色”。

在这个图形时期（1929-1946），瓦萨里为他的造型研究和”（他的）抽象动力学时期的计划的基本剧目 “奠定了美学基础。他利用了后来的所有主题：在线条上的工作、材料的效果、光影的游戏，并且已经形成了某种透视的品味。这些常量可以在他的二维图形研究中找到，如《斑马》（1938年）、《棋盘》（1935年）和《花姑娘》（1934年），这些作品的形式不是由线条定义的，而是从变形的网络或并置的对比中出现的。